Каждую загадку любопытно и крайне полезно рассмотреть с детьми. Однако рассмотреть ее любопытно в разговоре можно лишь в случае, в случае если малыш имеет ощущения из жизни. К примеру: «Что за шар, красный шар за речкой зажег пожар?» — данную загадку осмыслит малыш, который видел заход на реке, когда все вокруг в природе пылает кровавым светом. Едва ли осмыслит ее городской малыш, который замечает стальные стенки зданий вместо заката. Для муниципального малыша можно выбрать прекрасные иллюстрации, но также и они не поменяют жизненную жизнь. Предпочтительнее выкарабкаться на природу и насладиться ей! Следя заход, поведайте ребенку данную прекрасную загадку, совместно с ним изумитесь ослепительным точным словам:
– с чем приравнивается заход,
— отчего в загадке пишется, что заход пылает как пожар?
— чем заход очень похож на пламенный шар.
Не торопитесь предоставить детям один справедливый ответ на загадку. Часто загадки предполагают большое количество видов верных решений. В случае если ребенок не угадал, спросите: «Почему ты принял решение, что это…?» Время от времени дети предоставляют крайне уникальные разгадки! Основное во всех загадках сам процесс отгадывания, как раз он развивает и мышление, и речь, и созидательные возможности детей.
Рассматривая загадку, выделите совместно с детьми основные симптомы, по которым вы можете узнать отгадку. К примеру, в тексте: «Дом зеленый тесноват: тесный, короткий, плавный. В жилище возле находятся выпуклые ребятки» есть такие симптомы: 1) есть что-нибудь тесное короткое и ровное, 2) в нем внутри есть несколько выпуклых элементов – «ребяток». После отгадывания спросите, чем очень похож горох на дом? Отчего его так представили в загадке? Какие еще фрукты либо овощи могут быть в загадках определены домиками? Придумайте собственную загадку о другом овоще – «домике для ребяток».
Сделав фрукты на обед, загадайте о них загадку. К примеру, такую загадку о кукурузе: «В огороде подрастала, русоволосы косы увивала. И в зеленые косынки запрятывает зерна – золотинки». Найдите с ребенком, где у кукурузы зерна — золотинки, где у нее зеленая шапка, в которую кукуруза скрыла собственные зернышки.
Главная цель знакомства детей с загадками – обучить малыша собственноручно думать, сопоставлять, суммировать, ясно объяснять собственное соображение, считать уникальные выходы из необычных случаев, а не сделать по возможности больше загадок и разгадок. Вам захочется выдумывать и собственные загадки для ближайших и товарищей – это отличное занятие, и дети крайне обожают такое общее творчество. Записывайте изобретенные Вами с детьми загадки в автономный блокнотик.